Як дресирувати цуценя в домашніх умовах

Купивши цуценя, багато новоспечені власники не замислюються про те, що йому необхідно отримати виховання. Часом розмір собаки або її простодушний характер говорить на користь того, що вона виросте сама собою і не заподіє нікому незручностей. Однак дресирування цуценяти має на увазі безпеку не тільки для оточуючих, але і для самої собаки.

Для дресирування вихованця не має значення вік, порода або темперамент. В диких умовах соціалізація починається з перших самостійних кроків, і тільки цей фактор допомагає вижити тваринам в природному середовищі існування. Дати цуценяті навички дресирування в домашніх умовах зовсім нескладно, якщо робити все правильно і проявити терпіння.

З якого віку починати дресирувати цуценя

Дресирувати цуценя необхідно починати з того моменту, як він з`явився на порозі нового будинку, якщо, звичайно, це не малюк 2 тижнів від народження. Як тільки собака починає самостійно приймати їжу і опорожняться - її психіка повністю дозріла для сприйняття найпростіших правил поведінки. Звичайно, це не означає, що щеня у віці місяці повинен знати всі основні команди, але ази виховання можна починати прищеплювати вже і в цьому віці.

Говорячи про час початку дресирування, не можна не згадати про оптимальний віці цуценя, при якому його можна забирати. Справа в тому, що становлення поведінкових особливостей відбувається за участю матері і однопомётніков: саме собаки, а не люди, закладають основи соціалізації, які допоможуть у подальшому житті, а особливо будуть корисні при навчанні собаки людиною.

Приносити цуценя в будинок бажано не раніше 2,5 - 3 місяців. До цього моменту молоді собаки мають стійку психіку, що дозволяє спокійно прийняти нові умови існування. Вони щеплені, навчені основним навичкам ранньої соціалізації і вже мають уявлення про розподілі і поняттях пріоритетності.

Такий вік якраз і є найкращим для успішного старту в навчанні. Більш ранні терміни будуть швидше «притиранням» до нового місця проживання і отриманням первинної інформації про будинок і її мешканцях, привчання до клички, і початок навчання розтягнеться на термін, поки собака не зможе виходити з дому.

Дресирування починають будинку, але в міру засвоєння команд її продовжують на прогулянках. Цуценята навчаються із задоволенням, тому що мають допитливий розум і пристрасть до ігор, однак неправильний підхід до дресури, нетерпимість і нерозуміння найпростіших поведінкових факторів у собак можуть звести всі старання на «ні».

Методи, що застосовуються при дресируванні

Підходи, які застосовуються при дресурі, відрізняються в залежності від деяких факторів:

• темпераменту собаки;
• характеру господаря;
• породних особливостей;
• впливу навколишнього середовища (зовнішні подразники);
• віку цуценя.

Незважаючи на відмінності в поведінці, характері, ставлення до занять і ступеня довіри до людей, будь-яка собака може (і повинна) бути навчена правилам поведінки в суспільстві.

Основні методи дресирування, що застосовуються для цуценят:

• механічний: Має на увазі тілесний контакт з собакою (не означає рукоприкладство!). Сюди входить одёргіваніе повідця, робота рукою з корпусом собаки та інші тактильні дії.
• харчовий. Добре працює для цуценят з переважанням реакції на їжу. Ласощі працює як заохочення за виконану команду, що в подальшому закріплює рефлекс собаки на виконання дії. Однак не потрібно забувати, що собака повинна згодом виконувати команди без харчового підкріплення. Такий метод працює лише на закріплення частини навичок.
• Ігровий. Такий спосіб навчання хороший тим, що навчання сприймається вихованцем як забава, і команди відпрацьовуються з абсолютним позитивом. Суть методу полягає в тому, щоб зробити дресирування захоплюючим процесом, закріпивши рефлекси на виконання команд через гру.
• наслідувальний. Метод відмінно працює при дресируванні цуценяти в групі. Собаки генетично налаштовані переймати досвід одноплемінників, а «підглянуті» і «підслухані» дії швидко закріплюються. Хорошим прикладом наслідувальної дресирування є навчання роботі пастуших собак, коли цуценята з дитинства спостерігають за досвідченими собаками і переймають їхній досвід.
• Комплексний або контрастний. Це основний метод дресирування цуценят, суть якого полягає в поєднанні різних способів закріплення рефлексів і відпрацювання навичок.

Для власника важливо порівнювати ступінь впливу на собаку, щоб не закріпити у неї небажану реакцію на наказ. В основному це відноситься до механічного методу навчання: особливо емоційні вихованці в процесі роботи починають відчувати недовіру до тренера або власнику, втрачають до навчання інтерес, що може ускладнити взаємини між господарем і його вихованцем.

Варто розуміти: не дивлячись на те, що собаки надзвичайно розумні і кмітливі, навички навчання у них закріплюються за допомогою вироблення рефлексів.

Грамотної дресурою можна добитися дивовижних результатів, а неповага до собаки і нетерпіння найчастіше є першопричиною її замкнутості, боягузтва та неадекватної поведінки.

Послух при дресируванні в домашніх умовах

До аспектів слухняності відносять навчання цуценя навичкам поведінки в будинку і на вулиці. Первинна соціалізація має на меті визначення територіального поділу та знайомства з предметами і людьми, засвоєння правил і меж дозволеного, а також розстановка пріоритетів. Навички слухняності необхідно прищеплювати собак з першої хвилини появи в новій сім`ї.

Послух і навчання командам тісно пов`язані. По суті, слухняність і є дресирування. Першорядні навички, які собака отримує в новій сім`ї - вміння розпізнавати своє ім`я, привчання до туалету і способу життя господарів. Також цуценя навчають командам «місце», «не можна», «фу» і вчать ходити на повідку. Далі йдуть більш складні команди - «сидіти», «лежати», «поруч», «до мене» та інші.

Послух собаки досягається за рахунок безвідмовного засвоєння нею команд, що подаються людиною (власником або інструктором) з метою контролю поведінки вихованця і забезпечення безпеки, як для собаки, так і для оточуючих її людей.

Соціалізація молодого собаки йде по декількох напрямках:

• Щеня визначає свій статус, відрізняє собі подібних від інших істот і засвоює пріоритетність, де він і інші щенята - зграя, ватажок в якій - власник і члени його сім`ї.
• З віком формується розвиток самооцінки, характеру і особистісних якостей.
• Трохи пізніше щеня вчиться розуміти різницю між «своїми» і «чужими», і на цьому етапі вкрай важливо, щоб первинна соціалізація була успішно завершена.

Вироблення навичок слухняності - довгий процес. Він починається з самого першого дня появи собаки в будинку і може тривати так довго, як забажає господар. Сучасна дресура включає не тільки загальний курс слухняності, але і безліч інших корисних і дивовижних «галузей» тренувань, таких, як порятунок на воді або собачий фристайл.

Майже всі деталі методик, яким спочатку слід власник з метою виховати слухняного пса, самоусуваються у міру закріплення навичок. Часом дивно спостерігати, як вихованець ловить кожен погляд господаря і виконує команди, посили до яких важко розгледіти з боку: створюється враження, що собака читає думки господаря і виконує вправи «телепатично». Це і є вищий ступінь досягнення навичок слухняності, оцінка «відмінно», яку можна поставити як собаці, так і її господареві.

Основні команди, які повинна знати кожна собака

Перш ніж приступити до опису основних команд, необхідно звернути увагу на загальні моменти для навчання будь-якого роду.

Принципи такі:

• Щеня повинен бути здоровий. Мляве стан і погане самопочуття несумісні з дресируванням.
• Навчання не проводиться на ситий шлунок: науково доведено, що після ситної їжі мозок собаки «спить» і не може активно працювати.
• Дресирування повинна відповідати стану, віку і досвіду вихованця: перші уроки даються вкрай дозовано, щоб щеня не перевтомився і не втратив інтерес.
• Поки не відпрацьована попередня команда, до нової переходити не можна.
• Фізичне насильство є неприйнятним: замість собаки, яка знає собі ціну і приймаючої правила людської спільноти, власник ризикує отримати злісне і боягузливе створення, перевиховати яке набагато важче, ніж дати ази слухняності.
• Вчити цуценя потрібно з розумінням його природних особливостей: при всьому бажанні навряд чи вийде зробити поводиря з бассета або афганського хорта, тому що генетично в деяких породах закладені зовсім інші властивості. Але загальний курс слухняності доступний всім без винятку.
• При правильному підході собака отримує від процесу дресирування задоволення і працює з віддачею. Запорукою успіху буде витримка, терпіння, засноване на любові до вихованця.

Цуценята - як діти. Кожен зі своїм характером, ступенем стресостійкості і бажанням пізнавати світ. Діти ростуть, але навички, отримані в дитинстві, залишаються у них на рівні рефлексів.

І, так само, як у людей, отримане виховання допоможе в спілкуванні з іншими членами суспільства, буде запорукою безпеки і взаємної приязні між собакою і людиною.

«Місце»

Це одна з перших команд, яким навчають цуценя. Вона необхідна собаці - для визначення зони відпочинку, де їй ніхто не заважатиме, і людині - для того, щоб забезпечити власний спокій. Місце в будинку цуценяті визначає господар, але трапляється, що собака і сама його вибирає. Якщо у власника немає претензій, місце за щеням закріплюється. У будь-якому випадку, лежак не повинен розташовуватися на проході і у протягів, а також там, де знаходження вихованця потенційно незручно (кухня, ванна кімната).

Привчання проводиться в момент, коли щеня наївся або награвся і зібрався спати. У момент, коли він засинає, його відносять на підстилку і кажуть: «Місце». Неодноразове повторення уроку призведе до того, що у собаки виробиться рефлекс: там, де затишно, спокійно і безпечно - її гніздо.

Не можна закріплювати команду їжею, поклавши на підстилку ласощі або поставивши миску з їжею. Зони відпочинку і прийняття їжі не тотожні.

"До мене"

Одна з команд, виконання якої має бути доведено до автоматизму. Надалі навик може неодноразово врятувати вихованцеві життя.

Цуценята цікаві: навіть найменший натяк, що господар хоче з ним поспілкуватися, викличе бажання підбігти. А якщо до всього іншого цуценя чекає частування, урок стане одним з улюблених. Команда підкріплюється голосом, цуценя чекає частування, похвала і ласка. Щоб зацікавити цуценя, можна сісти навпочіпки і протягнути руку з частуванням. Згодом вкусняшки прибираються, і залишається радість господаря і похвала, як найвища нагорода.

Якщо в ситуації, коли щеня, незважаючи на всі зусилля, не підходить до власника, може допомогти «спроба до втечі». Власнику потрібно прикинутися, що він тікає - дуже часто такий метод провокує вихованця наздогнати господаря. Ласощі повинно бути напоготові.

Відпрацювання команди починається в домашніх умовах, де у цуценяти набагато менше «подразників». При закріпленні команди дресирування продовжують на вулиці, спочатку на довгому повідку. Щеня повинен вчитися до тих пір, поки він не стане підбігати до господаря в будь-якій ситуації, незалежно від відволікаючих чинників.

«Фу» і «Не можна»

«Фу» і «Не можна» - це команди абсолютного і тимчасової заборони на деякі дії або вчинки. Ступінь серйозності вибирає сам господар: наприклад, для одного власника кусання рук і хапання за ноги можуть вважатися тимчасово неприйнятною грою, а для іншого це - табу. Те, як собака відрізнить команду, залежить від інтонації голосу господаря.

Такі вчинки, як псування речей, підбирання з підлоги їжі, яка впала зі столу (а після і всього, що собака намагається проковтнути на вулиці), стрибки на перехожих неприпустимі і повинні припинятися негайно командою «Фу». У разі якщо небажана дія має обмеження в часі, дається команда «Не можна».

Як навчити цуценя правильній поведінці

Коли щеня зробив неприпустиме (наприклад, гризе тапки), чітко і різко вимовити «Фу!» і відібрати предмет. Слідом варто відвернути малюка грою. Відволікання - хороший спосіб, однак щеня не завжди знаходиться під контролем. Не варто доводити до ситуації, коли собаці немає чим зайнятися, і вона псує речі: у вихованця повинна бути багато іграшок, а все «дратівливі» чинники потрібно прибрати з очей геть.
Команда «Сидіти», озвучена слідом за «Фу» - хороша можливість збити з пантелику маленького хулігана і налаштувати його на інший лад.

Важливо розуміти: щеня не переслідує злий умисел і не паскудить навмисне. Всі небажані (з точки зору власника) вчинки - лише спосіб пізнати світ і знайти своє місце в соціумі.

У період становлення особистості господареві доведеться проявити терпіння і не злитися. Також неприпустимі фізичні покарання. Активне життя з тривалими прогулянками і адекватне фізичне навантаження допоможуть уникнути порожнього проведення часу з капцями в зубах.

Категорична заборона на небажані дії не повинен проводитися раз від разу: цуценяті необхідно засвоїти, що поблажок не буде, і він не зможе повторити спробу. Головне - невідворотність уроку.

Команда «Фу»: брати їжу у сторонніх заборонено

Не можна обійти увагою такий аспект поведінки людей, як бажання пригостити чужу собаку ласощами, не дивлячись на протест з боку господаря. Сперечатися часом безглуздо, тому краще навчити свого вихованця ніколи не брати їжу у незнайомих людей.

У чому ж небезпека подібних дій?

• Нерозуміння важливості ситуації може привести до того, що собака виросте нав`язливою і невихованої по відношенню до чужих людей: стрибати на груди, пхати носа в кишені буде для неї природним поведінкою. Однак далеко не всім людям сподобається забруднена слиною і брудом одяг, не кажучи вже про те, чи не наміри собаки можуть бути не зрозумілі.
• Це небезпечно для собаки: не всі члени людської спільноти налаштовані до тварин лояльно, і бажання отруїти собаку не зустріне жодного опору, якщо вона добровільно прийме «частування» з рук недоброзичливця.

Відучувати брати їжу у чужих починають тільки після засвоєння вправи «Фу» в більш простих ситуаціях.

Для засвоєння уроку знадобиться допомога сторонньої людини, який зголоситься стати учасником «постановки». Цуценя садять зліва від господаря і при спробі сторонньої людини дати цуценяті частування власник собаки командує «фу» і осмикує повідець.

До цуценятам постарше застосовують інший метод (якщо перший не "працює"): собаці пропонується ласощі, господар командує «фу», а «союзник» несильно клацає собаку по носі або дає ляпанця по морді. Всякий раз, коли щеня не бере вкусняшку у чужу людину, господар не скупиться на похвалу і дає частування зі своїх рук.

«Поруч» і «Сидіти»

Команда «Поруч» необхідна для того, щоб пес тримався поруч з господарем на прогулянках, не рвався з повідця і не турбував перехожих. Також вона важлива в ряді випадків, коли людина і собака знаходяться в людному громадському місці або слідують уздовж проїжджої частини.

Щеня росте, і часто його розміри порівнянні з габаритами господаря: людині все важче справлятися з вихованцем і слухняність просто необхідно. Вихована собака тримається зліва від господаря, повторюючи темп його ходьби. Команда «Поруч» відпрацьовується одёргіваніем короткого повідка щоразу, коли щеня намагається змінити напрямок руху. Механічний вплив підкріплюється за допомогою голосових команд і похвалою.

При зупинці людини собака виконує команду «Сидіти», навчити якої зовсім нескладно: потрібно при зупинці трохи натиснути на поперек цуценя однією рукою, а другий піднести над його головою ласощі так, щоб при спробі його взяти, йому довелося сісти. Вплив також підкріплюється голосом.

Згодом ці дві вправи чергуються і доводяться до автоматизму: при русі щеня завжди йде поруч з людиною, при зупинці - сідає.

«Дай»

Команді «Дай» собак вчать в першу чергу, щоб розставити пріоритети. Щеня повинен засвоїти урок, що будь-який предмет, що знаходиться в пащі - будь то м`яч або шматок м`яса, він повинен віддати людині на першу вимогу. Так підсвідомо закріплюються інстинкти покори, що є основоположним чинником при дресируванні будь-якого типу і допомагають в побутових ситуаціях.

Цю вправу необхідно відпрацьовувати з того моменту, як щеня вперше показав свої наміри домінувати в суперечці: в спробі відібрати річ або перетягнути іграшку, схопити впала зі столу їжу. Чим молодше собака, тим простіше нав`язати їй свою волю і встановити правила поведінки.

Команда відпрацьовується так: в ситуації, коли пес грає, зі словами «дай» у нього з пащі забирається предмет. Тут же слід похвала і ласка.

Правильно починати відпрацювання команди з неїстівного предмета, тому що їжа для тварин (будь-якого віку) - це одна з найважливіших складових життєзабезпечення і спроба її відібрати означає на підсвідомому рівні смерть від голоду. Тому собаки агресивно реагують на спроби відібрати їжу і прагнуть не допустити такої ситуації. Їду в зграї може забрати тільки вожак: власнику будь-що-будь потрібно утвердитися в цій ролі.

Прості правила установки домінування:

• Щеня і господар не сплять в одному ліжку.
• Людина завжди приймає їжу першим.
• Господар проходить першим в вузькі проходи, двері, піднімається і опускається по сходах.
• Власник цуценя може демонстративно взяти з миски собаки частина їжі.
• Жартівливі бійки між собакою і господарем небажані.
• Установка режиму допомагає собаці зрозуміти, що правила диктує власник.

Навчання простим командам не викликає у цуценят труднощів: якщо дресирування проходить в атмосфері любові, а вправи виконуються поступово, без поспіху, то результати перевершать усі сподівання.